训导处
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方针
督导学生养成良好的学习与生活习惯，
敦品力学，以树立良好的校风。
2026年 年度目标
- 全校学生操行总及格率，第一学期与第二学期皆达到 100% 。
- 学生全年上课总出席率达 98.90% 。
- 优化各级中心德育价值的实施，把德育工作的阶段性和全程性结合起来，由低到高循序渐进，实行各年级全程系列教育。
- 贯彻各年级学生生活要求，养成良好生活习惯。
- 内化 PDCA 自我改善之精神。
- 班级经营中促进良好的亲师关系，协助孩子健康成长，班导师积极主动与家长密切联系，彼此了解学生在家及在校的情况，沟通管教方式，并形成共识。班级经营中促进良好的亲师关系，协助孩子健康成长，班导师积极主动与家长密切联系，彼此了解学生在家及在校的情况，沟通管教方式，并形成共识。
- 实践社区服务计划，培养学生关心世界的能力和人文关怀的情操。
管理项目
督促学生自我管理
- 定期召开级导师会议、全校班导师会议，以及训导处会议，并整合各级班导师的意见交流，进行级联合作，督导学生管理。
- 落实 “学生问题回到学生群中解决” 策略，重视班会组织及班干的力量，定期举行班会、主题班会、级联论坛，结合群体动力督促学生自动自发解决问题。
- 督导班级活动的推展，提升学生自治、自律、自我管理的能力。
- 通过 “学生缺席班导师电话联络家长” 及每学期定期家长到校领取成绩报告表，加强与家长的沟通与联系。
- 每学期进行两次学生操行自我评量，以唤起学生的自我意识。
- 每学期进行一次 “家长评量学生在家表现” 调查，以凝聚家长对教育的共识。
- 每学期整合训导措施的统计与分析，以期更客观掌握学生整体发展。
培养学生优良价值观
- 联合辅导处，举办各级外宾演讲，培养学生爱护校园、关怀社会、尊重生命、产生个人体悟，形成自我负责的生活价值观。
- 督导学生落实生命指南针的应用，实践高效能七大习惯。
- 推动社会服务计划，培养学生关心世界的能力和人文关怀情操。
- 通过个案处理及辅导，以提升训导措施的正面教育功效。
维护校园环境、环保推广
- 推动校园环保教育，落实减少垃圾、垃圾分类等环保工作。
- 通过公共区班级责任承包制、班级备品承包制、值日生制，以加强学生日常生活管理。
其他事务
- 配合学校政策，每年 6 月开始联合行政各处室推展招生宣教运动。
- 结合社会资源，全年处理校内外奖助学金申请事务。
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