辅导处
方针
以全校学生为对象，就其身心发展之特质，协助适性发展。促进学生在生活、学习、生涯方面的发展，以发挥个人潜能，成为一个德行兼备及身心健康的人。我们也希望通过多元化的活动，提供学生们于求学的成长过程中，自我认识、自我了解及自我肯定的学习机会，以培养关爱自己、关怀别人的人生态度。
工作计划原则
- 适应学校实际的需求。
- 配合学校的教育计划。
- 强调全体老师的责任和合作。
- 与校外辅导机构联系。
- 辅导是持续的历程、关心个人人格的发展。
2026年工作计划
生活与学习辅导
- 强化班级辅导活动课，发挥其发展性、预防性功能。
- 拓展校本生活辅导培训课程；结合校外资源提供培训，并策划相关延伸活动于班级辅导活动课进行，以提升学生日常生活实践能力。
- 加强与宿舍老师的联系，共同建立宿舍生辅导活动与模式。
- 关注新生的心理适应问题。
- 关注高中及初中留级生的心理建设，以协助他们提高学习兴趣和认清志向。
- 续办各级两性教育工作。
- 善用社区资源，举办人文与生命教育活动；通过社会服务工作达成社会实践目标。
- 通过销过辅导发挥迁善教育的功能和意义。
- 连同训导处，建立校园危机管理机制；配合班导师，跟进高关怀群学生的心理发展。
生涯辅导
- 于各年级辅导活动课中贯穿生涯相关课题，以协助学生了解生涯规划的重要与自我要求。
- 配合升学与国际事务处，协助学生探索与规划自己的生涯志向，培养高三学生的升学与就业抉择能力。
教师专业成长
- 举办班级辅导活动讲解和培训，提供观摩和课后回馈平台，同时鼓励同级共同备课。
- 与训导处配合，进行整合性的主题培训。
- 参与校外辅导知能工作坊，提升教师的专业性。
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