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      各级德育实施要点    
                   
      学校德育工作是一个系统性教育，结合“学生十大守则”、“一日行为规范”及
“习惯养成教育”，我们必须坚持从学校实际情况和学生特点出发的原则，把
德育工作的阶段性和全程性结合起来，由低到高循序渐进，实行各年级全程
系列教育。 		    
                   
      A. 初一年级重点：礼仪    
      (一) 学生特点：
       1.   新奇感强，单纯，自控能力弱，无主见。
       2.   团体观念淡薄，可塑性大。  		    
      (二) 教育内容：
       1. 入学养成教育，纪律观念。
       2. 端正学习目的，改进学习方法。
       3. 尊敬师长，尊敬父母，互助友爱。
       4. 讲究卫生，爱护公物，热爱校园。
       5. 遵守集会礼仪，学校常规。
       6. 学会交友，合作共事。
       7. 为人诚实，生活俭朴。  		    
      (三) 教育系列活动：
      1. 举办新生始业辅导
      2. 新生养成教育，常规要求。
      3. 学习《学生守则》、《一日行为规范》
      4. 举行主题班会、“集会礼仪从我做起”级联论坛
      5. 主题壁报制作
      6. 融入学科教学及作业  		    
                   
      在德育实施过程中，以学科教学和各项活动为对象，在疏导、激励、示范、实践中全面提高德育的实效性，变强制为启发诱导，因势利导，强调学生的自我教育，尊重学生的自主精神，让学生在学习生活中不断提高自我教育和自我管理能力，强调在德育活动中发展和提高学生的道德判断能力，提高思想认知，培养学生诚实守信，自尊自强，勤劳勇敢，开拓进取的个性品格，落实思想道德教育，共同构筑寓德于教、全员育人的新格局。

按照德育工作的系列步骤，要求贯彻落实好德育活动，使我校德育工作可行、有序，形成良好的德育氛围。  		    
                   
                   
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